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활동사항

  • 전주사람 프로젝트 신흥중 1학년5반
  • 작성자야호학교

    등록일2021-05-13

  • 전주사람프로젝트 5차시중 미디어리터러시 1차시
    신흥중1학년5반 (2021.05.13 / 3,4교시)


    시작종과 함께 5반아이들의 3교시 수업이 시작 되었습니다.
    아이들과 대면으로 만나게 된지 3주라는 사실이 믿기지 않을 정도로 지난 시간에 배웠던 수업에 대한 기억소환은 성공적이었습니다.
    여기에 2021년 야호학교 방과후 아카데미 신입생 모집관련 설명과 <왜! 우리가 이수업을 진행하는지?>에 대해 질문을 던지며 목적과 목표를 다시한번 상기 시켜주었던 잠깐의 시간은 이 수업에 대한 본질을 확인하는 중요한 시간이었습니다.
    잠깐의 기억소환을 마치고
    나에게 스마트폰이란? 질문을 던지며 아이들이 어떤 생각을 가지고 있는지,
    낚시성뉴스, 알고리즘, 필터버블, 게이트키핑이란 낯선 용어들을 퀴즈로 설명하며, 오늘 수업에 대한 설명이 어렵지만 왜 필요하고 배워야 하는지를 설명하는 시간을 가졌습니다.
    미디어, 리터러시, 미디어 리터러시의 개념 정리, 미디어 탄생의 진화, 미디어의 역할, 미디어의 장단점, 리터러시의 종류등을 다양하게 설명하였고, 특히 미디어를 바라보는 시선에서는 동화책의 내용을 예로 삼아 재밌게 설명하며 아이들의 관심을 유도하기도 하였습니다.

    4교시에는
    미디어리터러시의 4가지 능력에 대한 설명과 ebs에서 제작한 '쉽게 공유하지 말것'에 대한 영상을 보며 우리가 쉽게, 생각없이 다른사람에게 공유한 정보가 누군가를 향한 화살이 될지에 대한 인식을 하는 계기도 찾아보았습니다.
    유튜브에 대해 얼마나 알고 있는지, 1분에 업로드되는 유튜브 영상수, 유튜브가 제한된 국가 등을 퀴즈로 풀어보며 아이들이 적극적으로 참여하도록 진행하였습니다.
    유튜브의 활용, 이용목적을 표로 확인하고 편의성이 장점이 되기도 하지만 단점이 되는 이유에 대해 설명하며 미디어가 갖는 장단에 대한 설명도 빠트림없이 하였습니다.
    이제는 미디어 프로슈머 시대이기에 미디어 리터러시 교육을 제대로 받아서 우리가 어떤 역할을 해야하는지, 어떤정보가 담긴 영상을 만들어야 하는지에 대한 얘기도 하며 활동일지 작성과 발표를 마지막으로 수업을 마무리 하였습니다.

    다음시간에 진행할 미디어리터러시 2회차 FAKE NEWS에 대해서도 기대됩니다.
    전주사람 프로젝트 신흥중 1학년5반

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  • 첨부파일 KakaoTalk_20210513_145447155_12.jpg
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